A lo largo de su vida profesional, Felipa Siñani ha estado dedicada a la enseñanza, guiando a cientos de estudiantes y construyendo una carrera académica destacada. Con tres licenciaturas y una maestría en su haber, muchos considerarían su trayectoria como un logro suficiente. Sin embargo, una inquietud persistente la llevó a preguntarse cómo podía mejorar aún más su aporte al sector educativo.
Fue así que, tras acumular años de experiencia, Felipa tomó la decisión de regresar a un pupitre a los 36 años. Para ella, el aprendizaje no tiene fin. Actualmente, se encuentra cursando Administración de Empresas en Unifranz Online, equilibrando su tiempo entre la docencia, la familia y sus responsabilidades personales.
“Siempre tuve la sensación de que podía contribuir más. Impartir clases me daba la oportunidad de hacerlo, pero quería entender también la gestión y la administración para poder apoyar desde otra óptica”, comenta Felipa.
Con títulos en Inglés, Matemática y Pedagogía, además de su maestría en Planificación y Gestión Educativa, encontró en su nueva carrera una forma de enriquecer los conocimientos que ha adquirido a lo largo de su trayectoria.
“Me cuestioné sobre las distintas maneras en que podía mejorar el ámbito educativo. Comprendí que estudiar Administración de Empresas complementaría todo lo que ya había aprendido”, asegura.
El principal desafío para muchos profesionales no es la motivación, sino encontrar tiempo. Entre clases, la planificación académica y las obligaciones familiares, parecía complicado abrir un espacio para una nueva etapa de aprendizaje. La modalidad online le ofreció una solución.
“Elegí esta modalidad porque tengo limitaciones de tiempo y movilidad. Me permite trabajar, estar con mi familia, cuidar de mis mascotas y continuar con mis estudios”, explica.
Lejos de ser una experiencia aislada, su regreso a estudiar le ha permitido desarrollar una habilidad clave para cualquier profesional: la autonomía. “La autonomía es fundamental. El aprendizaje depende de uno mismo, aunque siempre hay apoyo para resolver dudas y profundizar conocimientos”, añade.
Esa autonomía también ha transformado su organización diaria. Ahora utiliza sesiones de estudio breves, aplica estrategias como el microaprendizaje y la técnica Pomodoro, demostrando que el progreso no se trata de tener largas horas libres, sino de optimizar el tiempo.
“Intento darle la importancia que merece cada área de mi vida. Desde compartir con mi mascota, cumplir con mis responsabilidades laborales o dedicarme al estudio. Todo tiene su lugar y merece la misma dedicación”, reflexiona.
Su experiencia refleja una tendencia creciente en el mundo laboral, donde la actualización constante y la combinación de saberes son cruciales para enfrentar los desafíos de un entorno profesional en constante cambio. Para Felipa, la perseverancia es la clave de este proceso. “Es el primer paso para alcanzar cualquier objetivo. Si uno decide seguir creciendo académicamente, no hay límite de edad que impida seguir aprendiendo”.
A medida que alterna entre ser docente y estudiante, se da cuenta de que ambas experiencias se enriquecen mutuamente. Ser estudiante le permite entender mejor a sus alumnos, mientras que ser docente le reafirma que el conocimiento es un proceso en constante construcción. En última instancia, volver a estudiar no implica comenzar de nuevo, sino reconocer que siempre hay nuevas oportunidades para crecer y generar un impacto positivo en la vida de los demás.
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