Estudio revela altos niveles de ansiedad en adolescentes de Quillacollo

Un estudio realizado por estudiantes de Medicina de la Universidad Privada Franz Tamayo (Unifranz) analizó a 1.156 jóvenes de entre 12 y 17 años en Quillacollo, revelando altos niveles de ansiedad, depresión y estrés. El trabajo no solo evaluó estas condiciones, sino que también exploró cómo la autoestima y el bienestar emocional afectan las relaciones interpersonales, sugiriendo la necesidad de estrategias preventivas como talleres y capacitación para docentes.

La salud mental en la adolescencia es un tema de creciente preocupación a nivel mundial. Según datos de la Organización Mundial de la Salud (OMS), aproximadamente uno de cada siete adolescentes (14,3%) enfrenta problemas de salud mental, muchos de los cuales no son diagnosticados ni tratados. La OMS destaca que esta etapa es crucial para el desarrollo de habilidades sociales y emocionales, y resalta la importancia de entornos de apoyo en la familia, escuela y comunidad.

Objetivos del estudio sobre salud mental juvenil

El estudio se llevó a cabo en el Colegio San Ignacio de Loyola de Quillacollo durante 2026, utilizando un enfoque cuantitativo y una metodología no experimental. El objetivo principal fue investigar cómo la autoestima influye en las relaciones interpersonales de los adolescentes en su contexto escolar y familiar, bajo la dirección de la Dra. Leny Laura.

Entre los hallazgos más significativos, se observó que 537 adolescentes (46,45%) presentaron niveles de ansiedad extremadamente severa, mientras que 240 (20,76%) mostraron síntomas de depresión severa y 126 (10,90%) de estrés. Además, se identificó una diferencia notable entre géneros, donde el 55,10% de las mujeres evaluadas reportaron ansiedad extremadamente severa frente al 36,10% de los varones.

Para la evaluación se utilizó el cuestionario DASS-21, que permite identificar síntomas relacionados con depresión, ansiedad y estrés. Aunque los resultados ofrecen un panorama de la situación en esta muestra específica, no se pueden generalizar a todos los adolescentes de Bolivia ni establecer relaciones causales entre las variables estudiadas.

Propuestas de intervención

A raíz de los resultados, el equipo investigador sugiere implementar talleres de autoestima, formación para docentes, y promover espacios de orientación para los estudiantes. También se hace hincapié en la importancia de mejorar la comunicación entre profesores y alumnos, así como brindar apoyo a aquellos que enfrentan dificultades emocionales.

Lucía Alvarado Arnez, coordinadora nacional de Investigación de Unifranz, señala que la investigación es crucial en la formación de los estudiantes, permitiéndoles aplicar herramientas de investigación en problemas reales de su entorno y generar propuestas a partir de los hallazgos.

Los resultados de este estudio fueron presentados en el V Congreso Nacional Científico de OWSD Bolivia, donde se compartieron investigaciones sobre diversos temas de ciencia y tecnología, con el fin de visibilizar la producción académica de mujeres investigadoras en el país.

Aunque esta investigación no refleja la situación de todos los adolescentes bolivianos, sí ofrece una evidencia valiosa sobre un grupo específico y subraya la importancia de detectar señales de malestar y promover habilidades socioemocionales y entornos de apoyo. La prevención debe ir más allá de la intervención ante problemas, fomentando condiciones que favorezcan el bienestar y relaciones saludables.