Microcredenciales: una nueva vía para mejorar la empleabilidad de los universitarios

Las microcredenciales han comenzado a desempeñar un papel clave en la educación superior, facilitando la certificación de competencias puntuales antes de que los estudiantes obtengan su título. Esto transforma cómo se construye el perfil profesional, que ahora se edifica a lo largo de la carrera, presentando un desafío significativo para las instituciones educativas.

Caroline Ayala, coordinadora nacional de Desarrollo Curricular de la Universidad Privada Franz Tamayo (Unifranz), señala que las empresas buscan individuos capaces de resolver problemas en lugar de aquellos que simplemente memoricen teoría. Así, es esencial incorporar proyectos y actividades prácticas durante la formación para fortalecer la empleabilidad desde etapas tempranas.

Definición y propósito de las microcredenciales

Las microcredenciales son certificaciones que validan habilidades o conocimientos específicos adquiridos por una persona. En el contexto universitario, estas certificaciones permiten que los estudiantes muestren su aprendizaje en áreas concretas sin necesidad de completar su formación académica en su totalidad.

Como parte de su estrategia de modernización, Unifranz ha incorporado microcredenciales dentro de su plan de estudios. Ayala destaca que los estudiantes tendrán la oportunidad de elegir tres microcredenciales a lo largo de su carrera, orientadas a desarrollar sus habilidades de manera anticipada y facilitar su ingreso al mercado laboral.

Ventajas de las microcredenciales en el mercado laboral

Una de las principales ventajas de las microcredenciales es que permiten a los estudiantes evidenciar competencias concretas antes de graduarse, lo que puede enriquecer su perfil para conseguir pasantías y primeras experiencias laborales, especialmente en puestos junior.

Miguel Angel Velarde, coordinador de Reclutamiento y Selección de Unifranz La Paz, enfatiza que las características más importantes para un perfil junior son las competencias adecuadas más que la experiencia previa. La disposición para aprender y la experiencia en áreas específicas son consideraciones que pueden marcar la diferencia en el proceso de selección.

La combinación de microcredenciales y un portafolio de proyectos ofrece una ventaja competitiva a los egresados. Mientras que las microcredenciales indican en qué áreas se ha desarrollado una competencia, el portafolio permite demostrar la aplicación práctica de dichas habilidades. Velarde resalta que esta evidencia es más valiosa que un simple promedio académico, ya que muestra la capacidad del candidato en entornos laborales reales.

Además de las competencias técnicas, las selecciones laborales consideran habilidades como la comunicación, el trabajo en equipo y la capacidad de resolver problemas, las cuales son difíciles de evaluar solo a través de exámenes tradicionales. Los proyectos y experiencias prácticas brindan una mejor representación de estas competencias.

La educación universitaria, por lo tanto, no se limita a ser un requisito previo para el trabajo, sino que se transforma en un proceso donde los estudiantes pueden acumular evidencias de aprendizaje y desarrollar su perfil profesional de manera continua.

La metodología de enseñanza en Unifranz prioriza la práctica sobre la teoría. Desde los primeros semestres, se incorpora la resolución de problemas y proyectos integradores. Ayala menciona que los estudiantes aplican sus conocimientos a situaciones reales, preparándolos para los desafíos en su futura vida profesional.

La propuesta de Unifranz busca que el perfil profesional de los estudiantes no se limite al final de su carrera, sino que las microcredenciales les permitan certificar aprendizajes específicos durante su trayectoria. Esto, junto con los proyectos integradores y el portafolio, proporciona una imagen más integral de su capacidad y orientación profesional al momento de enfrentar el mercado laboral.

De esta manera, los graduados llegan al mercado laboral con un perfil más completo, que incluye no solo calificaciones académicas, sino también una serie de competencias demostrables y experiencias que reflejan su preparación y especialización.