Bolivia destaca en el V Encuentro STEM+ de Latinoamérica por su modelo educativo colaborativo

El V Encuentro de la Red STEM Latinoamérica, realizado en Lima, reunió a más de 500 representantes de diversas instituciones educativas, organismos internacionales y empresas de diez países de la región, con el objetivo de discutir el futuro de la educación bajo el lema 'Colaborar para transformar: juntos por comunidades y territorios sostenibles'.

En este contexto, Bolivia, a través de la Universidad Privada Franz Tamayo (Unifranz), presentó un modelo basado en la colaboración, la innovación y la investigación aplicada, enfatizando la importancia de generar proyectos educativos sostenibles con un impacto significativo en las comunidades.

Uno de los espacios destacados fue el conversatorio 'Alianzas y cofinanciación: claves para transformar la educación en la región', donde la rectora de Unifranz, Verónica Ágreda de Pazos, participó junto a representantes de instituciones como la Fundación Santo Domingo y la Jacobs Foundation. Durante las discusiones, se concluyó que la creación de alianzas intersectoriales es esencial para la sostenibilidad de las iniciativas educativas.

Ágreda también presentó el Fab Lab Santa Cruz como un ejemplo de éxito en la innovación colaborativa, un espacio donde estudiantes de diversas carreras pueden trabajar en proyectos conjuntos. Alejandro Zegarra, vicerrector adjunto de Unifranz Santa Cruz, destacó la importancia de pertenecer a la red internacional Fab Lab Academy y el rol del conocimiento abierto como motor de transformación.

Además, la presencia boliviana incluyó a Mariana Alejandra Arze Gómez, una estudiante de Psicología que participó en el Foro de Jóvenes Mujeres Líderes STEM+. Arze presentó el Observatorio de Salud Mental Escolar, un proyecto que busca mejorar la salud mental de los estudiantes a través de la investigación y la prevención.

El encuentro también fortaleció la agenda de Territorio STEM Santa Cruz Innovadora 2030, una iniciativa que busca articular esfuerzos entre universidades y el sector público para transformar la educación a todos los niveles. Zegarra subrayó que la educación actual requiere un ecosistema colaborativo que incluya a universidades, gobiernos y empresas para abordar los retos del futuro.

Las conclusiones del evento resaltan que, frente a los desafíos educativos contemporáneos, las alianzas estratégicas, el liderazgo de las nuevas generaciones y la investigación con enfoque social son esenciales para construir un sistema educativo inclusivo y sostenible que responda a las necesidades del siglo XXI.