Estudiantes de Unifranz transforman el trabajo de fundaciones cochabambinas con tecnología

Fabiana Fernández Morales, coordinadora de la fundación Bolivia Digna, comentó cómo su organización había estado operando en un modelo anticuado, realizando tareas en pizarra y de manera manual. Gracias a la intervención de los estudiantes de la Universidad Privada Franz Tamayo (Unifranz), se ha desarrollado un Sistema de Gestión de Voluntariado que utiliza Inteligencia Artificial, lo que ha modernizado su funcionamiento.

Bolivia Digna, que cuenta con más de 270 voluntarios al año, ahora tiene un sistema que les permite gestionar este recurso de manera más eficiente. Dante Gonzáles Games, director de la fundación, expresó su asombro y orgullo, resaltando que los alumnos identificaron problemas específicos de la institución y propusieron soluciones tecnológicas efectivas que ya están en fase de capacitación.

Por otro lado, en la Fundación La Casa de los Niños, los estudiantes implementaron un plan de comunicación digital y capacitaron al personal en el uso de plataformas de pago internacionales para facilitar donaciones desde Europa. También diseñaron un software contable que ayudará en la gestión de su cafetería comunitaria.

Se destaca que estos jóvenes, aunque no son programadores, han demostrado una gran capacidad para abordar problemas reales desde su primer semestre. Vania Villarroel, su docente, comentó que llegaron con una mentalidad innovadora, alejándose de métodos tradicionales como rifas y colectas, y enfocándose en soluciones tecnológicas.

En La Casa de los Niños, los estudiantes tuvieron que evaluar varias plataformas de pago y, a partir de un diseño inicial, lograron implementar un sistema contable más avanzado. Diego Rodríguez García, uno de los estudiantes, recordó que el proceso fue desafiante pero gratificante, mientras que su compañera Dayre Heredia valoró la oportunidad de trabajar directamente con personas necesitadas y conocer mejor las plataformas digitales.

Estos proyectos representan un esfuerzo por combinar la educación académica con un impacto social, permitiendo a los estudiantes adquirir habilidades esenciales como trabajo en equipo, investigación y responsabilidad cívica. Maribel Colque, coordinadora pedagógica de La Casa de los Niños, enfatizó la importancia de estas capacitaciones para su organización, que se siente rezagada en cuanto a herramientas tecnológicas.

A través de estas iniciativas, los estudiantes están no solo aprendiendo en el aula, sino también aplicando sus conocimientos para resolver problemas concretos en comunidades vulnerables, demostrando que la educación puede ser un motor para el cambio social desde las primeras etapas de la formación universitaria.