La revolución educativa en la Catedral de Innovación de Unifranz

En la Universidad Privada Franz Tamayo (Unifranz), la innovación se materializa en un entorno interactivo que promete redefinir la educación. Este fue el sentimiento compartido por directores y docentes de varias instituciones educativas de Cochabamba durante su visita a la Catedral de Innovación.

Daniel Pozo Rocha, director del Colegio San Andrew’s, destacó su asombro ante el ambiente innovador y tecnológico del lugar. Los educadores tuvieron la oportunidad de explorar un modelo educativo que se basa en el concepto de "aprender haciendo", integrando herramientas como la inteligencia artificial y la simulación para abordar problemas concretos.

Martín Guzmán, del Colegio España, también expresó su entusiasmo, describiendo el espacio como una auténtica Catedral de Innovación. Patricia Saavedra de Yriberry, directiva del Colegio Tiquipaya, subrayó la dificultad de elegir el mejor ambiente, dado que todos ofrecen estímulos sorprendentes para los alumnos.

Alison Karen Peredo Rivas, del Colegio La Salle, enfatizó la importancia de la práctica en la educación, señalando que el uso de esta tecnología permitirá a los estudiantes desarrollar habilidades únicas, preparándolos para un futuro dinámico.

Los distintos nodos de la catedral incluyen el Cross Media Lab, el IA Lab, el CASEM y el Business Lab, diseñados para fomentar la creatividad, la inteligencia artificial y el emprendimiento. Estos espacios flexibles rompen con el tradicional modelo educativo, colocando a los estudiantes en el centro del proceso de aprendizaje.

Rocío Coca Foronda, docente del Colegio Libertad, resaltó que los estudiantes que ingresen a la universidad tendrán la oportunidad de practicar desde el primer semestre. Juan Carlos Aguilar, también del Colegio España, compartió su asombro por la propuesta innovadora que vislumbra el futuro de la educación.

Catherine Uzieda, directora de Marketing de Unifranz Cochabamba, sostuvo que en la actualidad es imperativo integrar la inteligencia artificial y la tecnología en la formación educativa. Destacó que la apertura de este ecosistema representa un cambio significativo en el aprendizaje.

El vicerrector Rolando López añadió que estas instalaciones son un modelo de tecnología aplicable tanto a la salud como al bienestar empresarial. En estos espacios, los estudiantes de carreras de salud pueden practicar en un entorno seguro y los de negocios pueden aplicar la inteligencia artificial a situaciones reales.

La visita de los directores tuvo un impacto claro: acercar la educación a las demandas del futuro. La Catedral de Innovación se presenta como una respuesta a la necesidad de formar profesionales que puedan innovar y resolver problemas en un entorno laboral en constante cambio. Para Cochabamba, que cuenta con más de 1,3 millones de habitantes y enfrenta un desafío generacional, este nuevo enfoque educativo representa una esperanza para retener talentos y conectar la academia con el sector productivo.