Unifranz se adapta a un mercado laboral en constante cambio
por Milton Terrazas
7 de octubre de 2026
La Universidad Privada Franz Tamayo (Unifranz) está dando un paso importante en la evolución de la formación universitaria al enfrentar el desafío de preparar a los estudiantes para un mercado laboral que está en constante transformación. La obtención de un título ya no es el único objetivo; la adaptación a los cambios tecnológicos y las nuevas demandas de las industrias son esenciales.
Gustavo Montaño, vicerrector académico nacional de Unifranz, enfatiza que es crucial formar profesionales que no solo respondan a las demandas laborales actuales, sino que también puedan adaptarse a situaciones que aún no han surgido. Esto implica desarrollar competencias que les permitan resolver problemas en contextos complejos que se presentarán en el futuro.
Nuevas habilidades para el futuro laboral.
El informe Future of Jobs Report 2025 del World Economic Forum (WEF) prevé que para el año 2030, el 39% de las habilidades laborales fundamentales cambiarán. Habilidades como la inteligencia artificial, el pensamiento crítico, la creatividad, la flexibilidad y la alfabetización tecnológica se ubican entre las más demandadas en el futuro.
En respuesta a esta realidad, Unifranz ha reformulado sus mallas curriculares para centrarse en experiencias de aprendizaje que vayan más allá de la simple aprobación de materias. Montaño señala que es vital que los estudiantes acumulen experiencias prácticas a lo largo de su formación.
Las microcredenciales también juegan un papel destacado en esta propuesta educativa. Estas certificaciones específicas permiten a los estudiantes demostrar competencias adquiridas a lo largo de su trayectoria académica, facilitando su inserción laboral antes de obtener el título final.
El enfoque de Unifranz se aparta de la enseñanza tradicional al proponer trayectorias formativas que integran conocimientos y aplicaciones prácticas. La universidad busca preparar a los estudiantes para enfrentar problemas reales a través de proyectos y simulaciones específicas.
Montaño concluye que el reto de la educación superior no solo es anticipar qué profesiones existirán en el futuro, sino también garantizar que los egresados estén equipados con la capacidad de aprender de forma continua y de adaptarse a un entorno laboral en constante cambio.
